Text

SKRIPSI : PENINGKATAN SEMANGAT BELAJAR ANAK USIA DINI MELALUI REWARD CARD DI TKIT YADUS SALAF\ SINOMWIDODO TAMBAKROMO PATI

---

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan semangat belajar Anak usia
dini dalam belajar dan bermain di sekolah.
Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan
menggunakan model Suharsimi Arikunto. Penelitian ini dilaksanakan dengan
menggunakan dua siklus terdiri dari tiga pertemuan.
Subjek penelitiannya anak PAUD TKIT Yadus Salaf Sinomwidodo
Kecamatan Tambakromo Kabupaten Pati sebanyak 17 anak yang terdiri dari 7
anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Objek penelitian adalah kemampuan
kerjasama anak.
Adapun data yang diperoleh merupakan hasil wawancara, observasi, dan
dokumentasi dengan melalui empat tahap yang dilakukan dalam penelitian ini
yaitu (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan, (3) tahap pengamatan, (4)
Refleksi.
Berdasarkan hasil penelitian tentang meningkatkan semangat belajar anak
melalui metode Reward Card yang dilaksanakan di TKIT Yadus Salaf
Sinomwidodo dapat disimpulkan sebagai berikut : sebelum pembelajaran melalui
pemberian cap stempel bintang yang diterapkan di TKIT Yadus Salaf
Sinomwidodo, peningkatan semangat belajar hanya mencapai rata-rata persentase
sebesar 11,76%, tetapi setelah pemberian cap stempel bintang, menunjukkan
adanya peningkatan persentase nilai peningkatan semangat belajar anak dengan
baik. Pada pembelajaran siklus I nilai peningkatan semangat belajar dengan
persentase 41,18%.
Dengan adanya pemberian cap stempel pada tangan dalam upaya peningkatan
semangat belajar pada anak tentu saja ada perbaikan namun belum mencapai
indicator keberhasilan yang diinginkanya itu 80% yang disebabkan peningkatan
semangat belajar anak belum maksimal, sehingga diadakan siklus II. Dalam
siklus II menunjukkan adanya peningkatan persentase nilai peningkatan semangat
belajar pada anak sebesar 82,35% sehingga sudah mencapai indicator
keberhasilan yang di inginkan sehingga tidak perlu diadakan tindakan selanjutnya.
Selain hasil belajar anak dalam peningkatan semangat belajar, kinerja guru
dalam proses pembelajaran pun mengalami peningkatan. Hal ini terbukti pada
siklus I, kinerja guru sebesar 70% dan pada siklus II, kinerja guru dalam proses
pembelajaran mengalami peningkatan sebesar 90%.
Saran-saran yang peneliti tujukan kepada pihak yang terkait seperti guru,
Guru diharapkan lebih kreatif dalam mengelola pembelajaran dan menggunakan
teknik yang berinovatif.
Kata Kunci : Semangat, Belajar, Reward Card

---

Ketersediaan

155/PAUD/PUS/I/2023

155/PAUD/PUS/I/2023

Perpustakaan Pusat

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

155/PG-PAUD/PUS/I/2023

Penerbit

: ., 2023

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Skripsi
PG-PAUD
Lin Ropi’ah

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar