Image of Skripsi : PENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK-ANAK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK BERCERITA DENGAN MEDIA CERITA BERGAMBAR PADA KELOMPOK A USIA 4-5 TAHUN DI RA BUDI LUHUR DEMAK TAHUN AJARAN 2021/2022 - CD Skripsi

Text

Skripsi : PENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK-ANAK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK BERCERITA DENGAN MEDIA CERITA BERGAMBAR PADA KELOMPOK A USIA 4-5 TAHUN DI RA BUDI LUHUR DEMAK TAHUN AJARAN 2021/2022 - CD Skripsi

ABSTRAK
SUNARTI, NPM B2618110060. “Peningkatan Perkembangan Bahasa Anak-anak
Dengan Menggunakan Teknik Bercerita Dengan Media Cerita
Bergambar Pada Kelompok A Usia 4-5 Tahun di RA Budi Luhur Tahun
Ajaran2021/2022”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan
Anak Usia Dini. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Ivet.
Kata Kunci: perkembangan bahasa,media cerita bergambar
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kenyataan
dilapangan banyak anak yang belum menemukan cara yang tepat untuk
mengeluarkan rangkaian kata menjadi kalimat sebagai sarana untuk menyatakan
ide, pikiran dan kebutuhannya, anak masih suka meniru perkataan orang lain,
anak belum mengerti makna dari sebuah kata, anak belum dapat menyebutkan
kata lain yang artinya sama, menyebutkan kata yang berawalan dan berakhiran,
menggunakan kata ganti, kata sifat dan kata kerja. Anak sulit mengungkapkan
pendapat saat guru bertanya. Peneliti menemukan permasalahandilapangan pada
anak usia 4-5 tahundi RA Budi Luhur Kebonbatur Mranggen Demak terhadap
perkembangna bahasa anak-anak sangat rendah. Hal ini ditunjukan dengan 18 dari
20 abak belum menemukan cara yang tepat untuk mengeluarkan rangkaian kata
menjadi kalimat sebagai sarana untuk menyatakan ide. Permasalahan lain
penggunakan teknik bercerita yang kurang bervariasi dan menarik sehingga anak
didik menjadi pasif. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan perkembangan
bahasa anak-anak dengan menggunakan teknik bercerita dengan media cerita
bergambar pada kelompok A di RA Budi Luhur Tahun Ajaran 2021/2022.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif
tindakan kelas (PTK). Penelitian ini di laksanakan pada semester genap selama
dua minggu yang dimulai dari tanggal 7 Juni sampai 15 Juni 2022. Subjek
penelitian adalah anak kelompok A yang berjumlah 20 anak yang terdiri dari 12
anak perempuan dan 8 anak laki-laki. Prosedur penelitian menggunakan penelitian
tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan
yaitu 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3) mengadakan tindakan
kelas, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali
pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis
dengan menggunakan teknik diskriptif kualitatif.
Saran bagi sekolah adalah meningkatkan pembelajaran bahasa anak-anak
menggunakan teknik bercerita dengan cerita bergambar harus lebih diperhatikan
dengan sarana dan pra sarana yang mendukung dan memadai serta dijadikan
pilihan untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak-anak.

Ketersediaan
004/PAUD/PUS/II/2022378Perpustakaan Pusat (PG PAUD)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
378
Penerbit
: .,
Deskripsi Fisik
21x30 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Skripsi
PG PAUD
004/PGPAUD/PUS/II/2022
Sunarti
B2618110060
Info Detail Spesifik
Hard cover warna biru cd skripsi jurusan pg paud
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar